كيف اعرف درجتي في القدرات، اعلنت مراكز القياس عن الموعد التي سيتم فيه الاعلان عن النتائج ومن خلال المقالة سنوضح كيفية الاستعلام عن درجة القدرات ، بعد مرور فترة ليست بالبعيدة من الاختبار يبحث الكثير من الطلاب عن الطرق التي تم طرحها على مواقع التواصل الاجتماعي وعلى المواقع الالكترونية ولهذا أننا وفي موقعنا موقع اجابتي نتمنى لكم النجاح والتفوق دائما طلابنا الاعزاء. الاستعلام عن درجة القدرات والان ايها الكرام سنحضر لكم الرابط التي من خلاله ستعرفون نتائجكم ومن الاجل معرفة النتيجة يرجى الضغط هـــــــنـــــــــــا ونتمنى من الله لكم دوام النجاح والتفوق
[٧] [٨] الذكاء وملامح الوجه ابتكر فريق من الباحثين في الوقت الحاضر في جمهورية تشيك طريقة أخرى لمعرفة نسبة الذكاء وتقديرها من خلال دراسة ملامح الوجه، والمعايير الأساسية لهذا الاختبار مرتبة كالآتي: الوجه الطويل، يكون مؤشرًا إلى الثقة بالنفس بفعل الخبرات المتتالية خلال المراحل العمرية المختلفة. العينان، فمقدار المسافة بينهما دليل على الرؤية الشاملة للأمور. الأنف الطويلة، دلالة على الطموح الكبير، والاعتماد على القدرات في التخطيط للإنجاز. الذقن الضيقة، تدل على أنّ صاحبها قادرًا على الرفض، وأكثر قدرة في السيطرة على أحداث الحياة. زوايا الفم، بالذات المائلة إلى الأعلى إشارة إلى أن الشخص متفائل، وطموح، ولا يستسلم بسهولة. [٩] وسائل زيادة الذكاء تتناول أبحاث التنمية البشرية إيجاد التدريبات والتمارين الذهنية من أجل تطوير الذكاء، وفيما يلي ذكر لبعض منها: ألعاب الفيديو، إذ يجب أولًا تحديد مدة اللعب لمنع الدخول في حالة الإدمان، مع تحديد الألعاب التي تزيد مهارة محددة من خلال خلق التوازن بين جلب الفائدة منها والحذر من الوقوع في ضررها. القراءة، إذ تُعدّ من أكثر الوسائل الفعّالة لاكتساب المعرفة في أي مجال؛ لأنها تعمل لتنشيط المخ والتفكير، ويفضل استخدام الكتب ذات العلاقة بالألغاز والمسائل من أجل إشغال العقل وتدريبه على التركيز.
لهذا فإن الكثير من الأبحاث والمراكز العلمية تعمد إلى ابتكار اختبارات ذكاء تهدف إلى معرفة نسبة ذكاء الفرد من خلال قياس قوة نشاطه العقلي، ومن أمثلتها اختبار الآي كيو (IQ)؛ وهو نسبة ذكاء الفرد إلى معدل الذكاء في المجتمع. [٣] [٤] [٥] نظريات الذكاء تعددت النظريات المطروحة حول الذكاء ابتداء من الفيلسوف شيثرون في العهد القديم، إذ عمدوا إلى الاستنتاج الذاتي حول ماهيته بناء على بنات أفكاره، وملاحظاته، والتطلع إلى الآراء المختلفة، في حين تناولت نظريات العلماء أنّ الذكاء يُستنبط ليس فقط على الملاحظة وإنما أيضًا على التجارب العلمية والتجريبية. ، ومن أمثلتها: نظرية سبيرمان، تنص على أن الذكاء هو القدرة الفكرية على التأثير في الآليات العقلية بنسب متفاوتة بالتزامن مع عوامل أخرى. نظرية ثيرستون، وتسمى نظرية العوامل الطائفية؛ إذ تنص على أن المهارات العقلية منفصلة عن بعضها، إلا أنها تتآزر باستخدام المشترك فيما بينها لإجراء العمليات المعقدة؛ مثل: القدرة على إدراك العمليات الحسابية، أو القدرة على فهم المعاني والتذكر. نظرية غاردينر، وتسمى نظرية الذكاءات المتعددة، التي تنص على أن الذكاء ليس كمية محددة يجرى قياسها، بل تمكن الزيادة عليها وتطويرها من خلال التنمية والتدريب.